Вопросы-ответы по запуску речи у детей с задержкой речевого развития
Сейчас всё чаще говорят о том, что современные дети стали позже овладевать речью. Так ли это?
Да, если посмотреть на общую картину, то сейчас ребёнок, начинающий разговаривать к двум годам, уже не вызывает удивления.
Ребёнок не говорит: в каком возрасте это становится проблемой и поводом для обращения к специалистам?
В этом вопросе многое зависит от родителей. Для некоторых не проблема, что малыш в 2 года ещё молчит. Кто-то готов ждать до 2,5-3 лет. А есть и такие родители, которые хотят с года начинать заниматься с ребёнком развитием речи. Чем раньше родители заметят у ребёнка задержку речевого развития и обратятся за помощью, тем легче и быстрее малыш «догонит» необходимые нормы.
Понять, что у ребёнка есть сложности с развитием речи можно уже к первому дню рождения. Если к этому возрасту ребёнок не начинает произносить свои первые слова, то на это уже нужно обратить внимание.
Что делать родителям, чтобы их ребёнок вовремя начал говорить? Какие советы можно дать мамам и папам?
Самая главная моя рекомендация: будьте в контакте с ребёнком, начиная с первых дней его жизни. Не игнорируйте его плач и гуление — это ведь тоже общение.
Дайте крохе почувствовать себя важным участником вашего с ним диалога.
Читайте ему сказки и стихотворения. Пойте простые детские песенки. Сопровождайте обычные дела потешками. Малыши хорошо запоминают рифмованную речь, особенно когда слышат её изо дня в день.
Задавайте ребёнку вопросы. Часто бывает, что малыш вроде готов заговорить, но у него ничего не спрашивают.
Рассказывайте обо всём, что окружает малыша. Но помните, что ваша речь должна быть плавной и понятной, чтобы маленький слушатель успевал её усвоить.
Речевое развитие — это процесс, заложенный в нас природой. Он вполне может проходить без осложнений и задержек.
Что может мешать ребёнку в освоении речи?
Первый фактор — это особенности развития, выявленные во время беременности или в первый год жизни.
Второй фактор — это речевая среда. Например, мама очень много и быстро разговаривает, в этом случае малыш не различает отдельные слова и не чувствует необходимости включаться в беседу. Или другой пример: мама чаще молчит, ребёнок опирается на её пример поведения. Вариантов речевой среды, препятствующей нормальному развитию речи, может быть очень много.
Могут ли повлиять на задержку речи использование ребёнком гаджетов: планшета, смартфона, ноутбука? А просмотры мультфильмов способны вызвать задержку речи?
Мультфильмы и приложения бывают разными. Одни помогут с развитием, другие помешают.
Если перед глазами малыша часто меняются яркие, странные картинки, которые сопровождаются сложными сочетаниями звуков и слов, то вряд ли это поможет ребёнку развить речь. Скорее запутает его. Но мультики и приложения могут быть очень простыми и спокойными, с частыми повторениями понятных слов и с чёткими изображениями. Я за просмотр таких мультфильмов.
Каковы основные признаки благополучного развития речи у ребёнка? И, наоборот, какие «звоночки» свидетельствуют о том, что возможны проблемы в речевом развитии ребёнка?
Первые «звоночки», которые предупреждают родителя о наличии у малыша сложностей с речевым развитием, можно отследить уже в 1,5 года. К этому возрасту в словаре ребёнка должно быть около 25-30 слов, которыми он пользуется при общении с окружающими.
К двум годам ребёнок уже начинает составлять простые предложения из двух слов. К двум с половиной годам речь ребёнка становится более чёткой, понятной не только маме и папе, но и посторонним людям.
Если в этой системе одна из ступенек сдвигается на более позднее время, то уже можно говорить о задержке развития речи. И здорово, когда родители принимают решение самостоятельно или в тандеме с логопедом включиться в процесс и помогают малышу справится с возникшими сложностями. В обратном случае задержка развития речи может укреплять свои позиции и к старшему дошкольному возрасту станет явной проблемой, на решение которой уйдёт гораздо больше сил и времени.
Каковы основные признаки благополучного развития речи у ребёнка? И, наоборот, какие «звоночки» свидетельствуют о том, что возможны проблемы в речевом развитии ребёнка?
Первые «звоночки», которые предупреждают родителя о наличии у малыша сложностей с речевым развитием, можно отследить уже в 1,5 года. К этому возрасту в словаре ребёнка должно быть около 25-30 слов, которыми он пользуется при общении с окружающими.
К двум годам ребёнок уже начинает составлять простые предложения из двух слов. К двум с половиной годам речь ребёнка становится более чёткой, понятной не только маме и папе, но и посторонним людям.
Если в этой системе одна из ступенек сдвигается на более позднее время, то уже можно говорить о задержке развития речи. И здорово, когда родители принимают решение самостоятельно или в тандеме с логопедом включиться в процесс и помогают малышу справится с возникшими сложностями. В обратном случае задержка развития речи может укреплять свои позиции и к старшему дошкольному возрасту станет явной проблемой, на решение которой уйдёт гораздо больше сил и времени.